ไฮโลออนไลน์ การทำให้เป็นสากล: ตัวขับเคลื่อนของการเปลี่ยนแปลง

ไฮโลออนไลน์ การทำให้เป็นสากลเป็นปรากฏการณ์ที่มีอิทธิพลต่อกิจกรรมของมหาวิทยาลัยในแง่มุมต่างๆ รวมถึงความเป็นผู้นำ ผลที่ตามมา โอกาส ความท้าทาย และความเสี่ยงไม่เพียงต้องการการวิเคราะห์และความเข้าใจที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังต้องการการตอบสนองจากผู้นำแบบใหม่ด้วย

บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเรื่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่ 

เผยแพร่โดยUniversity World Newsโดยร่วมมือกับMastercard Foundation University World Newsรับผิดชอบเนื้อหาด้านบรรณาธิการแต่เพียงผู้เดียว

การทำให้เป็นสากลมีลักษณะเฉพาะของมหาวิทยาลัยในแอฟริกาตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง มหาวิทยาลัยในแอฟริกาผู้บุกเบิกส่วนใหญ่ได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยในยุโรปและนำแบบจำลองและแนวทางปฏิบัติมาปรับใช้ซึ่งต่อมาเป็นแนวทางในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยใหม่ในแอฟริกาด้วย

เนื่องจากตำแหน่งที่ตามมาของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกาเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่น ๆ ของโลก มหาวิทยาลัยในแอฟริกาจึงได้ยืมบิตจากมหาวิทยาลัยจากภูมิภาคอื่น ๆ ด้วยเหตุนี้ จึงมีการอ้างว่ามหาวิทยาลัยในแอฟริกาอาจเป็นมหาวิทยาลัยที่มีความเป็นสากลมากที่สุดในโลก สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับสถานการณ์มากกว่าการตอบสนองเชิงกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัยในแอฟริกาต่อความเป็นสากล

แม้ว่าความเป็นสากลจะมีประวัติศาสตร์อันยาวนานในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกา เช่นเดียวกับในส่วนอื่น ๆ ของโลกในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมาได้เห็นกิจกรรมความเป็นสากลเพิ่มขึ้น สิ่งเหล่านี้รวมถึงการเติบโตในการเคลื่อนย้ายนักศึกษาและเจ้าหน้าที่ ความร่วมมือและความร่วมมือ โครงการวิจัยร่วม และการศึกษาข้ามชาติ และอื่นๆ กิจกรรมและการพัฒนาเหล่านี้มีผลกระทบต่อความเป็นผู้นำของสถาบัน

ตัวขับเคลื่อนของความเป็นสากล

ความเป็นสากลส่งผลกระทบต่อความเป็นผู้นำของมหาวิทยาลัยในแอฟริกาอย่างไร การสำรวจทั่วโลกสองครั้งที่ผ่านมาโดยสมาคมมหาวิทยาลัยนานาชาติหรือ IAU ได้เปิดเผยว่าผู้นำมหาวิทยาลัยเป็นตัวขับเคลื่อนหลักของความเป็นสากลในมหาวิทยาลัย รวมถึงในแอฟริกา นี่แสดงให้เห็นว่าในบรรดาผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน ความเป็นผู้นำระดับสูงของมหาวิทยาลัยถือว่าความเป็นสากลเป็นสิ่งสำคัญมาก

การทำให้เป็นสากลมีประโยชน์หลายประการที่สามารถกระตุ้นให้ผู้นำ

ระดับสูงของมหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับความเป็นสากล ผู้นำมหาวิทยาลัยในแอฟริกากำลังให้ความสำคัญกับความเป็นสากลมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่การพัฒนาล่าสุด เร็วเท่าที่ 2505 ในการประชุมว่าด้วยการพัฒนาอุดมศึกษาในแอฟริกาที่จัดขึ้นในอันตานานาริโว ผู้นำมหาวิทยาลัยในแอฟริกาตระหนักถึงข้อบกพร่องของสถาบันและระบบของพวกเขา และความจำเป็นในการทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิด เรียกร้องให้มีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างมหาวิทยาลัยในแอฟริกา

จิตวิญญาณนี้ยังคงถูกพบเห็นในอีกหลายทศวรรษต่อมา การประชุมอธิการบดี รองอธิการบดี และประธานสมาคมมหาวิทยาลัยในแอฟริกาประจำปี 2558 มุ่งเน้นไปที่หัวข้อของการเป็นสากล โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของการทำให้เป็นสากลต่อผู้นำมหาวิทยาลัยในแอฟริกา

การทำให้เป็นสากลอีกครั้งเป็นธีมของวันมหาวิทยาลัยแอฟริกันในปีเดียวกันโดยมีการเฉลิมฉลองที่มหาวิทยาลัย Ashesi ในประเทศกานาเป็นเจ้าภาพ

ขณะกล่าวปาฐกถาพิเศษในการประชุมสมาคมการศึกษานานาชาติแห่งแอฟริกาใต้ประจำปี 2559 ศาสตราจารย์เดอร์ริก สวาร์ตซ์ รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยเนลสัน แมนเดลา เมโทรโพลิแทน เน้นย้ำถึงบทบาทที่สำคัญของการทำให้เป็นสากล และแย้งว่ามันนำเสนอเวลาและโอกาสที่น่าสนใจสำหรับมหาวิทยาลัยในแอฟริกา

ศาสตราจารย์ Olusola Oyewole รองอธิการบดีของ Federal University of Agriculture เมือง Abeokuta ประเทศไนจีเรีย และประธานสมาคมมหาวิทยาลัยในแอฟริกา ได้รณรงค์อย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างพื้นที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาของแอฟริกาและการพัฒนากรอบการโอนหน่วยกิตเพื่อส่งเสริมการเคลื่อนย้ายของ นักศึกษาและบุคลากร

ในการประชุม African Network for Internationalization of Education หรือ ANIE ครั้งที่ 6 ที่เมืองดาร์ เอส ซาลาม ในปี 2015 ศาสตราจารย์ Elifas Bisanda รองอธิการบดีของ Open University of Tanzania ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิดและการปฏิวัติ ICT ในการเสริมสร้างความร่วมมือของมหาวิทยาลัย ในแอฟริกา. เขามองว่าการพัฒนาเหล่านี้เป็นการนำเสนอความเป็นไปได้มากขึ้นสำหรับการเรียนการสอนข้ามพรมแดนและการมีส่วนร่วมระหว่างสถาบันต่างๆ ไฮโลออนไลน์